A continuación voy a comentar el video del famoso pedagogo Sir Ken Robinson, que habla acerca de la necesidad de cambiar la orientación actual de la escuela, es decir, cambiar el paradigma que sigue.
El autor señala dos razones principales para educar, la primera razón es económica, empleamos la educación para que los niños logren encontrar su lugar en la economía del siglo XXI. La segunda razón es que las futuras generaciones deben tener un sentido cultural y transmitir esa cultura.
El principal problema del sistema actual es que seguimos educando de la misma forma a lo largo del tiempo. El sistema educativo está pensado para otra época. Divide a la gente en académica y no académica, dependiendo del aprovechamiento de sus procesos deductivos mentales. La gran mayoría ha resultado perjudicado con los métodos de la educación.
Comenta el trastorno de TDAH (trastorno del déficit de atención e hiperactividad). En Estados Unidos se trata mediante medicación, pero Ken argumenta que tal trastorno no es una epidemia, sino que es fruto de que en la actualidad los niños tienen una gran cantidad de estímulos con información que les interesa, que le distraen de aquella información que se les proporciona en la escuela. Lo explica exponiendo que cuando todos nuestros sentidos trabajan al máximo tenemos una experiencia estética. Si medicamos a los niños, cerramos sus sentidos, y la educación debe despertalos y hacer que los niños saquen lo que tienen dentro. Ken compara la educación actual con una fábrica para denotar algunos de los fallos que, a su parecer la escuela tiene, critica la estandarización propone seguir la dirección opuesta; un cambio de paradigma.
Señala la importancia de pensamiento divergente, que para empezar no es lo mismo que la creatividad, es la habilidad de ver muchas respuestas posibles a una misma pregunta. Se han realizado diversos tests para conocer el pensamiento divergente de las personas y sus resultados resultan bastante curiosos. Se realizó a unas mismas personas a lo largo del tiempo, cuando se encontraban en el jardín de infancia demostraban un gran pensamiento divergente, pero según iban creciendo su mente iba perdiendo esta capacidad.
Como conclusión podemos decir que el paradigma que existe actualmente debe adaptarse a los tiempos en los que vivimos, no podemos educar igual que se hacía años atrás. Sin embargo debemos hacer permanecer la esencia de la educación, sino el nuevo paradigma que guíe el funcionamiento de la escuela no tendrá éxito.
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